1.大班美术水墨游戏教案?
水墨游戏
教学目标:1。了解中国画的特点,尝试中国画的工具和材料。
2.用水墨画的方法,试着画一个水墨素描。
3.发展学生的想象力和创造力,提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重点:学习中国传统绘画中书法绘画的基本方法,表现墨色的变化,如浓、淡、干、湿等。
教学难点:体验水墨画的独特魅力,感受画面的意境。
教学准备:教具:课件、学生优秀作品、毛笔、墨水、国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡。
教学过程:
一、组织教学
教师检查学生使用的材料和工具,并进行分配。
第二,新课程的引入
1.看动画片,
问:你知道这里面用了哪些笔画吗?
-毛笔
老师:这是用笔触画的水墨画。水墨画是中国画的一种,是中国特有的艺术。今天我们就一起走进去了解一下。
2.展示题目“墨水游戏”
第三,教新课
1.出示你的笔、墨、纸、砚,让学生说出他们的名字。
这些物品有一个共同的名字“文房四宝”。他们是我们绘画的好伙伴。
展示老师的作品:这些作品是老师用这文房四宝做的。你喜欢它们吗?
2.给我看看刷子。
这是老师的好伙伴。毛笔有笔杆和笔尖。笔尖分笔尖、肚、根。
请过来喝点水。
问题:请你的朋友喝点水。水太多怎么办?
-用纸吸水,不要扔在地上,养成讲卫生的好习惯。
喝足够的水,吃点墨水,吃饱了,我们开始运动吧。
3.在白纸上画任何形状。
站直走(中),匍匐前进(侧腹),扭腰(侧腹),翻滚几下(侧腹转笔),站直走(后)。小伙伴渴了,请他多喝水,站直,不小心摔倒了,滚几下(侧着笔),站起来跳(点)。
问题:直立行走和平躺行走有什么区别?
——站着细线,蹲着粗线。
4.介绍:中国画笔法:中、侧、反。
中心:这种线条较细较圆,适合勾勒物体的形状。
这种书写方式叫做居中书写。
侧前:线条粗,墨色干湿不一。这样的线条适合渲染大面积。
这种书写方式叫做侧写。
反向笔画:笔尖向前反向,使画笔反向运行。
5.简介:中国画的墨法是“五彩缤纷”的:焦、厚、重、淡、清。
可乐:口渴(干)
厚:只吃墨,不喝水(加水后湿了,但还是很黑)
体重:吃墨喝水。
轻:多喝水。
青:多喝水(多喝水,少墨迹)
问:他们的墨水颜色发生了什么变化?——越来越浅薄
为什么会这样?谁扮演了关键角色?-水
yabo网站6、教学:断墨法。
水和墨的交织会产生非常奇妙的效果。
就在刚才,水和墨同时出现在纸上。现在把他们分开。
板书:先用烧过的墨水画,再用水或颜色打破,使之富有变化。
问题:刚画的浓墨怎么了?
-盛开(像小蚂蚁一样爬出来,水越多爬得越快)
这就是中国画的破墨法。这就是用水破墨,也可以用墨破水,或者用浓墨破淡墨,用浓墨破淡墨,或者用彩破墨。
7.欣赏名著。
吴冠中——谁的豪宅?
签名:谁的豪宅飞进了大厅的前面
问:你见过豪宅吗?
欣赏:作者用三笔来画屋檐。画面中有粗线条和浅色线条的对比,有粗线条和细线的对比,有长线条和短线的对比,有疏密线条的对比。最巧妙的是白墙,也可以利用我们水墨画留白的方式来形成画面。这幅画展示了江南民居的美丽景色。
8.学生作品欣赏。
你认为哪部作品最美?美在哪里?
第四,作业
1.要求:
(1)用线条走一走(中心和边灵活用笔),用墨点和墨块跳舞(反映墨色和干湿变化)。
(2)尝试用不同的方法大胆表现水墨画,看谁画的最美。
2.学生的创造和教师的引导。
动词 (verb的缩写)作业展示和评价
1.学生自我评价:你的图片内容和名字。
2、互评:谁的笔最灵活。如何携带钢笔?
3、老师评价:色彩、笔墨、线条、块面、断墨法等方面来评价。
不及物动词摘要
学生们都很棒,很有天赋。我们中国有五千多年的历史,水墨画像一朵奇葩一样绽放着独特的魅力。老师相信只要你愿意为之努力,就一定能继承和发扬这门古老的艺术,你对自己有信心吗?
七。扩展和操作
中国画历史悠久,博大精深。按题材可分为中国山水、中国文字、中国花鸟。希望你能在课后欣赏多年的优秀作品,多加练习。今天的课就到这里。请收拾好你的东西,有秩序地离开教室。
2.如何制作qqt课件?
那叫ppt(PowerPoint)。qqt是一款游戏,全称是QQ堂。
浅谈自我介绍ppt的制作
首先,你要写主题,“自我介绍”或“个人介绍”
其次,你要写下自己的成长过程和相关的成绩,比如。
然后介绍你的长处和优势。
接下来要展示的内容要突出你要表达的内容(自由发挥)
最后,展望未来,和大家说再见。
另外,网上有很多你这个问题的答案。我的回答不一定是最好的,但也可以借鉴。
3.ci课件属于系统软件还是ce软件?
Ci课件属于设计型课件。
Ci设计是一种新型的广告设计。为了营造一个理想的商业环境,我们应该有计划地以企业标志、标准色、标准字等元素为重点,在视觉上统一所有显示企业存在的媒体,如广告材料、产品、包装、手册、建筑物、车辆、文具、名片、办公用品,甚至账本,从而树立清晰的企业形象,提升企业员工。
Ci课件属于计算机辅助教学课件软件。